Во Льговском центре «Доверие» состоялось итоговое в этом году заседание профессионального объединения социальных педагогов «Академия развития». Мероприятие стало площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных проблем и поиска эффективных решений в работе с детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.

Цель заседания заключалась в повышении профессиональной компетентности социальных педагогов через обмен практическим опытом и внедрение инновационных подходов в работу с детьми и семьями. Основные задачи мероприятия включали:

• Обсуждение эффективных методов профилактики и коррекции проблемного поведения среди детей и подростков.

• Изучение новых подходов в гражданско-патриотическом воспитании молодежи.

• Разработка стратегий социального сопровождения малоимущих семей для их выхода из сложных жизненных ситуаций.

• Обмен опытом в области гражданско-правового воспитания в рамках семейных клубов.

Специалисты отделения «Семейный МФЦ» представили свои достижения и практические рекомендации по ключевым направлениям профессиональной деятельности:

Марина Маленкина в докладе о профилактике суицидального поведения подростков и снижении агрессивности в детской среде подчеркнула важность создания кабинетов «примирения и согласия», а также необходимость реабилитационных мероприятий для родителей несовершеннолетних.

Елена Черненко поделилась опытом внедрения инновационных форм гражданско-патриотического воспитания в рамках Года защитника Отечества. Ее презентация включала примеры эффективных методик и интерактивных форм работы с молодежью.

Ольга Изоткина осветила тему социального сопровождения семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и акцентировала внимание на индивидуальном подходе и важности стимулирования активных действий граждан для улучшения их материального положения через социальные контракты.

Елена  Чистоклетова представила итоги работы семейного клуба «Чудесенки» в области гражданско-правового воспитания. Она рассказала о личностно-ориентированном подходе, который позволяет учитывать возрастные и индивидуальные особенности участников и их родителей.

В завершение участники заседания обсудили актуальные вызовы, с которыми сталкиваются социальные педагоги в своей работе, и предложили возможные пути их решения. В ходе дискуссии были выработаны рекомендации по совершенствованию методов работы с детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.