?ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ СЕМЬИ

?В рамках работы отделения «Семейный МФЦ» Льговского центра соцпомощи «Доверие» реализуется социальный проект «Виртуальный мир», направленный на формирование безопасной информационной среды для подростков и пропаганду безопасного поведения в сети Интернет.

✅С 12 по 17 января 2026 года в России проходит Неделя безопасного Рунета — важное событие, посвященное вопросам безопасности в Интернете и мобильных технологиях, в связи с этим Ирина Почепцова подготовила информационную статью по вопросам цифровой безопасности для семьи.

✔С каждым годом мы все больше времени проводим онлайн, и это касается не только нас, но и наших детей, родителей и других членов семьи. Интернет открывает огромные возможности для обучения, общения и развлечений, но вместе с тем таит в себе и определенные риски. Именно поэтому важно знать и применять базовые правила цифровой безопасности, чтобы защитить себя и своих близких от потенциальных угроз.

Какие риски подстерегают нас в сети?

Фишинг и мошенничество: злоумышленники могут попытаться выманить личную информацию (пароли, данные банковских карт) под видом официальных писем, сообщений или сайтов.

?Вредоносное программное обеспечение (вирусы, трояны): заражение устройств может привести к краже данных, блокировке работы или даже использованию компьютера для рассылки спама.

Кибербуллинг (травля в интернете): особенно опасен для детей и подростков, может привести к серьезным психологическим последствиям.

?Нежелательный контент: в сети можно случайно наткнуться на материалы, содержащие насилие, порнографию или пропаганду экстремизма.

❌Небезопасные контакты: общение с незнакомцами в интернете может быть опасным, особенно для детей.

▶Простые правила безопасности, которые должна знать каждая семья:

✅Надежные пароли: используйте сложные и уникальные пароли для каждой учетной записи, содержащие буквы разного регистра, цифры и символы. Не используйте личную информацию (даты рождения, имена близких). Регулярно меняйте пароли.

✅Осторожность с ссылками и вложениями: не переходите по подозрительным ссылкам и не открывайте вложения от незнакомых отправителей. Проверяйте адрес сайта перед вводом личной информации.

✅Антивирусное программное обеспечение: установите надежный антивирус на все устройства и регулярно обновляйте его.

Конфиденциальность в социальных сетях: настройте параметры приватности в социальных сетях, чтобы ограничить доступ к вашей личной информации для посторонних.

✅Безопасное общение в интернете: объясните детям правила безопасного общения в сети: не сообщать незнакомцам личную информацию, не встречаться с ними в реальной жизни, сообщать о случаях кибербуллинга или любых других тревожных ситуациях.

✅Ограничение времени в интернете: установите разумные ограничения на время, проводимое в интернете, особенно для детей.

Актуальное программное обеспечение: регулярно обновляйте операционную систему и все установленные программы.

✅Обсуждайте риски с детьми: открыто говорите с детьми об опасностях, которые могут подстерегать их в интернете, и о том, как от них защититься. Поддерживайте их и будьте готовы выслушать, если они столкнулись с проблемами в сети.

✅Не переходите по сомнительным ссылкам. Даже если их прислал друг - аккаунт могли взломать. Уточните у человека лично, действительно ли он отправлял вам эту ссылку.

✅Включите двухфакторную аутентификацию. Это дополнительный слой защиты вашей учетной записи, который требует подтверждения личности через мобильный телефон или другое устройство.

?Помните: безопасность в интернете – это ответственность каждого из нас. Обсудите эти правила со своей семьей и вместе создайте безопасную онлайн-среду!

✅РУБРИКА «МЫ РАБОТАЕМ ДЛЯ ВАС»

?В рамках работы отделения «Семейный МФЦ» Льговского центра соцпомощи  «Доверие» Елена Коростелева подготовила консультацию для родителей на тему: «Развитие графомоторных навыков у детей».

Если у ребенка плохо развиты графомоторные навыки, то при обучении у него возникнут проблемы с письмом, а его успеваемость снизится. Именно поэтому, развитием графомоторных навыков у детей нужно заниматься с самого раннего возраста.  ✍Графомоторный навык – это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет копировать простые узоры, рисовать, соединять точки, раскрашивать и так далее.

В задачи графомоторики входит:

✔зрительное восприятие заданного материала;

✔сосредоточенность и внимание;

✔правильное удерживание карандаша или ручки;

✔соответствующий нажим ручки при письме;

✔ритмичность движений;

✔точность движения линий;

✔двигательные навыки.

☝Важно понимать, что графомоторика и рисование – это не одно и то же. Во время рисования ребенок полностью свободен, он в полной мере реализует свой творческий потенциал и фантазию, рисуя то, что ему хочется. Графомоторика также предполагает рисование, но в рамках точного задания, как и другие действия, которые предполагают графомоторные упражнения: написать буквы, не отрывая руку от листа, соединить линии, заштриховать.

✅РУБРИКА "МЫ РАБОТАЕМ ДЛЯ ВАС"

?В рамках работы отделения «Семейный МФЦ» Льговского центра соцпомощи «Доверие» Ирина Ковалева подготовила информационный материал для родителей на тему: «Умны не по годам".

17 января ежегодно во всём мире отмечается День детских изобретений.

 ✔Цель праздника — привлечь внимание к творческим способностям детей и их вкладу в развитие науки и технологий.

Полмиллиона изобретений в год — результат, который демонстрируют юные «кулибины» современности. Маленькие «самоделкины» придумали фруктовый лед, меховые наушники и еще много чего удивительного, что делает взрослый мир удобнее и рациональнее. Почему дети видят мир по-другому, не так как взрослые, и что стоит сделать педагогам и родителям для развития детского творчества.

Некоторые изобретения маленьких гениев кажутся взрослым наивными, но только до тех пор, пока такие «придумки» не изменят нашу жизнь.

Все пловцы мир более трехсот лет пользуются изобретением маленького мальчика для увеличения скорости. Мальчика звали Бенджамин Франклин и когда он повзрослел, то прославился как журналист, изобретатель, ученый и политический деятель.

☝Именно день рождения любознательного выдумщика Бенджамина был выбран для праздника юных изобретателей.

17 января всех малолетних гениев мира поздравляют взрослые, удивляясь и восхищаясь их разносторонними талантами.

 ✨Неистребимая тяга детей изобретать и совершенствовать привела к изобретению пластилина, батута, фруктового мороженого, снегохода, водных лыж, игр, калькулятора и еще многих полезных вещей, поэтому Всероссийский конкурс изобретателей ежегодно открывает новые юные таланты.

Нынешние дети гораздо больше разбираются в сфере современных технологий с самого раннего детства. Однако если взрослые уверены, что робототехникой можно заниматься и дома, просто купив конструктор ребёнку, то они ошибаются. На занятиях в кружке робототехники дети обучаются в команде, присутствует дух соревнования, курсы робототехники позволяют детям в игровой форме окунуться в мир науки - физика, математика.

▶Если родители замечают, что ребёнок интересуется, как устроены предметы, что-то изобретает, пытается ставить эксперименты, то у родителей есть возможность помочь любимому чаду развить таланты и отдать его в кружок робототехники.

✔Есть еще один важный аспект — общение на занятиях с увлеченным специалистом. Учителя и дети становятся друзьями, потому что взрослые дают возможность ребёнку самому принять решение и выбрать, что именно ему хочется изобрести.

?В рамках Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» специалист отделения «Семейный МФЦ» Юсовская Татьяна провела онлайн-занятие по финансовой грамотности для несовершеннолетних города Льгова на тему «Мой первый бюджет».

✅Актуальность темы особенно остро ощущается в современных условиях — финансовые навыки становятся важной частью жизни каждого человека. Умение управлять личными финансами, включая заработок и расходы, — ключевая компетенция, необходимая для полноценной самостоятельности.

✍На занятии подростки узнали, что такое бюджет, и разобрали его основные элементы — доходы и расходы. Особое внимание было уделено формированию ответственного отношения к деньгам, различению «хочу» и «надо», а также ведению учета карманных денег.

?В ходе мероприятия ребята познакомились с принципами планирования личных расходов и накоплений. Интерактивные игры помогли наглядно понять, как принимаются экономические решения. В завершение — практические задания: решение игровых ситуаций, составление первого личного бюджета и обмен опытом между участниками.

Основные выводы занятия:

✅Бюджет — инструмент контроля над деньгами.

✅Важно регулярно откладывать средства на цели.

✅Пересмотр бюджета — нормальная практика.